Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio &#147;Francisco José de Caldas&#148;, de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, ciudad de Santo Domingo, parroquia Bomboli, periodo 2012-2013&#148; [

Montoya Gaibor, César Guillermo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Granda Lazo, César Willam	-
dc.contributor.author	Montoya Gaibor, César Guillermo	-
dc.date.accessioned	2015-02-28T14:52:28Z	-
dc.date.available	2015-02-28	-
dc.date.issued	2014-12-12 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(2014-12-12 ;) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Francisco José de Caldas, de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, ciudad de Santo Domingo, parroquia Bomboli, periodo 2012-2013 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11566	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1156107	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=82321.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: Es notorio en el contexto social de las instituciones educativas a nivel del bachillerato, las evidentes consecuencias de una educación carente de muchas necesidades; siendo este también el caso de la Unidad Educativa Francisco José de Caldas en donde se llevó a cabo la propuesta innovadora de la Universidad Técnica Particular de Loja, que busca analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato, período académico 2012 2013, trabajo que se realizó con la participación de los quince maestros de bachillerato. Se desarrolla una investigación de tipo investigación-acción, puesto que genera conocimiento y produce cambios en los docentes. Como técnicas de investigación se aplicó la encuesta, y como instrumento para la recolección de datos, se utilizó el cuestionario. Al analizar las necesidades se obtiene como resultados que la mayoría de profesores tienen título de tercer nivel relacionado con el ámbito educativo; que desean capacitarse sobre todo en pedagogía y didáctica, razón por la cual se propone el curso de capacitación El método de proyectos como estrategia didáctica para generar un aprendizaje significativo que contribuirá a mejorar la calidad educativa.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Francisco José de Caldas, de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, ciudad de Santo Domingo, parroquia Bomboli, periodo 2012-2013 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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