Gestión, liderazgo y valores en la escuela de Educación Básica  Dolores Sucre  del cantón Azogues, durante el año lectivo 2013-2014

Sigüenza Rojas, Juan Diego

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Andrade Martínez, Diego Valery	-
dc.contributor.author	Sigüenza Rojas, Juan Diego	-
dc.date.accessioned	2015-05-18T14:55:45Z	-
dc.date.available	2015-05-18	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Sigüenza Rojas Juan Diego.(2015).Gestión, liderazgo y valores en la escuela de Educación Básica Dolores Sucre del cantón Azogues, durante el año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional Tesis y disertaciones académicas).UTPL.Azogues	es_ES
dc.identifier.other	1158053	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12377	-
dc.description	La presente investigación es un diagnóstico de la gestión, liderazgo y valores en la Escuela de Educación Básica “Dolores Sucre” de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2013-2014 en una población de 100 estudiantes, 29 docentes y 4 directivos. Estuvo determinada por la búsqueda de información para plasmar en un marco teórico que ofrecerá sustentación a los objetivos planteados, a continua, se aplicó también los instrumentos metodológicos para la gestión académica al universo de directivos, docentes, estudiantes y padres de familia. Como resultado se obtuvieron informaciones , resumidas en la matriz de problemas, que reflejan la situación del establecimiento, donde existen limitaciones funcionales para alcanzar la excelencia educativa desde la gestión basada en liderazgo y en la formación de valores de los estudiantes. En conclusión se puede afirmar que el liderazgo escolar es uno de los factores claves para el desarrollo de una educación de calidad.	es_ES
dc.description.abstract	This research is an analysis of the management, leadership and values in the School of Basic Education "Dolores Sucre" Azogues city during the 2013-2014 school year in a population of 100 students, 29 teachers and 4 managers. Was determined by finding information to reflect in a theoretical framework that will provide support to the objectives, a continuous, was also applied methodological tools for the universe of academic management principals, teachers, students and parents. As a result information was obtained, summarized in the matrix of problems, which reflect the status of the establishment, where there are functional limitations to achieve educational excellence from management based on leadership and values education students. In conclusion we can say that school leadership is one of the keys to the development of quality education factors.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Gestion y Liderazgo en valores	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Magister en gerencia y liderazgo educacional- Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Gestión, liderazgo y valores en la escuela de Educación Básica Dolores Sucre del cantón Azogues, durante el año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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