Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato.  Estudio realizado en la Unidad Educativa;Gutenberg Schule, de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha en el año 2014-2015

Villamar Saltos, Iván Alejandro

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Quiñones Coronel, Hernán Gonzalo	es_ES
dc.contributor.author	Villamar Saltos, Iván Alejandro	es_ES
dc.date.accessioned	2015-06-11T13:23:17Z	-
dc.date.available	2015-06-11	-
dc.date.issued	2015-03-25 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Villamar Saltos, I. A. Quiñones Coronel, H. G. (2015-03-25 ;) Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa;Gutenberg Schule, de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha en el año 2014-2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12542	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1159311	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84113.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La investigación sobre Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores, año 2014 . Fue realizado por la UTPL en diferentes instituciones educativas del Ecuador. El estudio se realizó en la parroquia de Conocoto, provincia de Pichincha en la Unidad Educativa Gutenberg Schule , se tomó la muestra a veinte estudiantes y seis profesores de básica superior y bachillerato. Se aplicó el método descriptivo para obtener datos con validez y confiabilidad en los resultados. El método exploratorio se aplicó en estudiantes y en docentes, como respuesta a evidenciar los valores presentes en los encuestados, según la teoría de Schwartz, encontrando información en cuanto al género y en cuanto a la influencia de los docentes sobre los estudiantes. Se utilizó la lectura de análisis para aportes teóricos. Los resultados obtenidos son: que la apertura al cambio y la auto trascendencia, son los valores de orden superior que marcan una tendencia mayor tanto en adolescentes como en docentes, y en cuanto a los valores personales e interpersonales, en docentes y estudiantes, se marcan valores que evidentemente se transmiten.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa;Gutenberg Schule, de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha en el año 2014-2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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