Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools

Armijos Yambay, Karen de Fatima

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12557

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Salcedo Viteri, Karina Soledad	es_ES
dc.contributor.author	Armijos Yambay, Karen de Fatima	es_ES
dc.date.accessioned	2015-06-12T14:15:39Z	-
dc.date.available	2015-06-12	-
dc.date.issued	2015-03-24 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Armijos Yambay, K. D. F. Salcedo Viteri, K. S. (2015-03-24 ;) Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12557	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1159770	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84534.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:Este estudio titulado Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools analiza desde el punto de vista de los estudiantes, aquellos factores que afectan su producción oral en el salón de clase. Esta investigación se efectuó en un colegio privado de Guayaquil. La muestra fueron cinco clases de veinte estudiantes. Tres clases fueron de 3ro de Bachillerato y dos clases de 2do de Bachillerato. Para investigar los factores que afectan la voluntad de hablar de los estudiantes, se usó el método cualitativo. Se aplicó a los estudiantes una encuesta con siete preguntas. Luego para obtener información de lo que sucede con la comunicación oral en el salón, se realizó una hora de observación por cada clase. Finalmente, los resultados de las encuestas fueron tabulados y comparados con las observaciones realizadas. Después de un profundo análisis, se concluyó que en primer lugar la motivación, luego el nivel de suficiencia de inglés y finalmente la personalidad son factores que influyen la voluntad de los estudiantes para comunicarse oralmente.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	eng	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schools	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Armijos_Yambay_Karen_De_Fatima.pdf		788.33 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record