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dc.contributor.advisorBenitez Correa, Carmen Deliaes_ES
dc.contributor.authorGonzález Bueno, María Fernandaes_ES
dc.date.accessioned2015-06-12T19:08:12Z-
dc.date.available2015-06-12-
dc.date.issued2015-03-24 ;es_ES
dc.identifier.citationGonzález Bueno, M. F. Benitez Correa, C. D. (2015-03-24 ;) Factors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools [ [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12564es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1159780es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84541.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:El propósito de este estudio es identificar y analizar los factores que afectan el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés en colegios secundarios privados en Ecuador. Se llevó a cabo en Quito en cinco instituciones privadas localizadas en el norte de la ciudad y que atienden a estudiantes de clase media. Para la recolección de información se utilizaron cuestionarios para estudiantes y para profesores y hojas de observación. La observación de las clases permitió obtener información de primera mano del proceso de enseñanza-aprendizaje. Las entrevistas después de clase que se mantuvieron con los profesores proporcionaron información adicional para apoyar la discusión y hacer las conclusiones. De acuerdo con los resultados, noventa y tres por ciento de los profesores tienen un título de tercer nivel. El nivel de inglés de los maestros oscila entre A1 y C1 del CEF. Los grupos de alumnos son pequeños y la mayoría de las clases están bien implementadas. La tecnología se usa diariamente solo en algunas instituciones.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languageenges_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleFactors that affect the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools [es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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