Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en la&#148; Escuela de Educación Básica Joaquín Malo Tamariz&#148; en Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto y Séptimo de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2013-2014

Payana Sangurima, Zonia Mercedes

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dc.contributor.advisor	Serrano Cueva, Víctor Manuel	es_ES
dc.contributor.author	Payana Sangurima, Zonia Mercedes	es_ES
dc.date.accessioned	2015-08-25T13:26:46Z	-
dc.date.available	2015-08-25	-
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.identifier.citation	Payana Sangurima, Z. M. Serrano Cueva, V. M. (2015) Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en la Escuela de Educación Básica Joaquín Malo Tamariz en Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto y Séptimo de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2013-2014 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12897	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1161690	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=85394.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La investigación desarrollada sobre el Desempeño Docente en el proceso de enseñanza aprendizaje se realizó en la escuela Joaquín Malo Tamariz de San Miguel de Putuzhi, parroquia Sayausí, cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2013 -2014, el objetivo es Determinar el desempeño docente de los profesionales en Ciencias de la Educación, considerando los ámbitos de: gestión legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación. En la presente investigación se tomó una muestra de cinco docentes, aplicando la técnica del cuestionario, la ficha de observación de la clase demostrativa entre otras. Realizada la evaluación se determinó las debilidades profesionales en el ámbito de liderazgo comunicacional especialmente en innovación por parte del docente, lo que demuestra en los estudiantes pobreza en innovación, por lo cual la propuesta es involucrar a docentes en innovación para alcanzar, los más altos niveles de eficacia y eficiencia educativa. En conclusión el presente informe sobre desarrollo del desempeño docente busca mejorar el trabajo docente con visión proactiva, comunicativa participativa de calidad y calidez a través del proyecto presentado.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en la Escuela de Educación Básica Joaquín Malo Tamariz en Tercero, Cuarto, Quinto, Sexto y Séptimo de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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