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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCevallos Carrión, Purificación Esterfiliaes_ES
dc.contributor.authorRojas Román, Lourdes Catalinaes_ES
dc.date.accessioned2015-08-25T14:58:53Z-
dc.date.available2015-08-25-
dc.date.issued2012es_ES
dc.identifier.citationRojas Román, L. C. Cevallos Carrión, P. E. (2012) Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Escuela Fiscal Mixta Simón Bolívar y el Colegio Nacional Agropecuario 26 de febrero , de la ciudad de Paute, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011- 2012 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12913es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1071645es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=64945.TITN.es_ES
dc.description/La tesis que presento es parte del Programa Nacional de Investigación de la Universidad Técnica Particular de Loja. UTPL en torno a Tipos de aula y ambiente socialen el proceso deaprendizajeen el nivel de educación básica. La investigación se desarrolla en la Escuela Simón Bolívar y el Colegio 26 de Febrero del cantón Paute, provincia del Azuay,con una muestra de 123 estudiantes y 3 docentes del 3, 4 y 10 años de EGB. Propone el análisis de los factores y componentes del Clima Social Escolar. con la utilizacion de la escala C.E.S de Moss y Tricket.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleTipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Escuela Fiscal Mixta Simón Bolívar y el Colegio Nacional Agropecuario 26 de febrero , de la ciudad de Paute, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011- 2012 es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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