Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13226Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Briceño Tacuri, Katty Michelle | es_ES |
| dc.contributor.author | Briceño Kirby, María Monserrate | - |
| dc.date.accessioned | 2015-10-01T00:13:49Z | - |
| dc.date.available | 2015-10-01 | - |
| dc.date.issued | 2015 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Briceño Tacuri, K. M. (2015) Simulación en la adquisición de competencias clínicas para la atención de emergencias obstétricas: parto en presentación distócica (cefálicas deflectadas, podálica, tronco) en estudiantes de medicina de la UTPL, periodo septiembre 2013-febrero 2014 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13226 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1163199 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=85800.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: Se realizó un estudio descriptivo, prospectivo; con diseño cuantitativo y el enfoque transversal, con un universo conformado por estudiantes de medicina de 9° ciclo matriculados en el periodo académico septiembre 2013 febrero 2014 inscritos en el integrado de ginecología-obstetricia, que acepten participar en el estudio y que completen las actividades del taller y evaluaciones al final del taller y del ciclo. OBJETIVO: El objetivo principal de este estudio comprende en establecer el uso de la simulación médica para la enseñanza de emergencias obstétricas: parto distócico, por medio de la realización de talleres y su respectiva evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE), con la finalidad de valorar la adquisición de competencias clínicas. RESULTADOS: La población estudiada fue dividida en un grupo virtual que consta de un total de 30 estudiantes a los cuales se les dio un manual y un video con el contenido práctico y el otro grupo presencial con un total de 29 estudiantes, quienes recibieron el mismo material más una clase impartida por las coordinadoras del taller. CONCLUSIONES: Los 59 estudiantes, es decir 100% de la población aprobó el taller, demostrando las competencias clínicas adquiridas y su huella de memoria, por lo que resulta factible la implementación de este método de enseñanza. | es_ES |
| dc.description.abstract | N/D | es_ES |
| dc.language | eng | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Simulación en la adquisición de competencias clínicas para la atención de emergencias obstétricas: parto en presentación distócica (cefálicas deflectadas, podálica, tronco) en estudiantes de medicina de la UTPL, periodo septiembre 2013-febrero 2014 | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Médico | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| BRICENO KIRBY MARIA MONSERRATE.pdf | 2.65 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.