Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de emergencias obstétricas: parto vaginal operatorio, en estudiantes de medicina de la universidad técnica particular de Loja, periodo septiembre 2013   febrero 2014

Bravo Montero, Adriana Lizbeth.

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Briceño Tacuri, Katty Michelle	es_ES
dc.contributor.author	Bravo Montero, Adriana Lizbeth.	-
dc.date.accessioned	2015-10-16T13:14:20Z	-
dc.date.available	2015-10-16	-
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.identifier.citation	Briceño Tacuri, K. M. (2015) Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de emergencias obstétricas: parto vaginal operatorio, en estudiantes de medicina de la universidad técnica particular de Loja, periodo septiembre 2013 febrero 2014 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13288	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1163846	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=85947.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: En la presente tesis se realizó un estudio descriptivo, prospectivo, con diseño cuantitativo y enfoque transversal usando como universo a estudiantes de medicina de 9° ciclo matriculados en el periodo académico septiembre 2013 febrero 2014 utilizándose como muestra a los estudiantes legalmente matriculados en 9° ciclo, en el periodo académico antes mencionado e inscritos en el integrado de Ginecología-Obstetricia. Como resultados se obtuvo que en el ECOE final un 31,03% (9) de los estudiantes del grupo virtual, obtuvieron calificaciones satisfactorias y en el rango de bien . El 10,34% (3) de los estudiantes obtuvo calificaciones notables y el 3,44%(1) obtuvo calificaciones sobresalientes; en cambio en el ECOE final del grupo presencial el 48,27% (14) de alumnos obtuvieron calificaciones catalogadas como suficientes , y las calificaciones menores que comprendieron el 20,68% (6), se encontraban en el rango de bien . Finalmente se concluyó que la simulación clínica y el ECOE son herramientas útiles y confiables que permitieron evaluar exitosamente la huella de memoria en los alumnos de medicina del Noveno ciclo paralelos A y B.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de emergencias obstétricas: parto vaginal operatorio, en estudiantes de medicina de la universidad técnica particular de Loja, periodo septiembre 2013 febrero 2014	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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