Sistemas adaptativos en Moodle: módulo tutor de ingreso de recomendaciones

Feijo Pineda, Ángel Eduardo

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Alberta Prieto, Greyson Paúl	-
dc.contributor.author	Feijo Pineda, Ángel Eduardo	-
dc.date.accessioned	2012-01-11T00:52:48Z	-
dc.date.available	2012-01-11	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.other	004x791	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1356	-
dc.description	En los últimos años en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) ha incrementado de manera significativa la cantidad de estudiantes matriculados, el proceso de enseñanza a esta gran cantidad se ha apoyado en la implementación y uso de un entorno virtual de aprendizaje o LMS llamado Moodle que permite gestionar e impartir cursos en línea y que dispone de recursos que ayudan al estudiante a reforzar los conocimientos adquiridos en las clases recibidas. Un sistema recomendador es muy importante al momento de trabajar con gran cantidad de información ya que ayuda a los tutores a guiar los cursos manteniendo información personalizada de los estudiantes participantes. Cuando se trata de un sistema de recomendaciones estáticas son los tutores los encargados de ingresar las recomendaciones definiendo condiciones mediante atributos de modelo de usuario para indicar a quiénes van a ser ofertadas las mismas.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Módulo tutor - Implementación	es_ES
dc.subject	Interfaces	es_ES
dc.subject	Educación virtual	es_ES
dc.title	Sistemas adaptativos en Moodle: módulo tutor de ingreso de recomendaciones	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Ingeniero en Sistemas Informáticos y Computación

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Utpl_Feijo_Pineda_Ángel_Eduardo_004x791.rar		7 MB	Unknown	View/Open

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