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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13835Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Guerrero Jiménez, Galo Rodrigo | es_ES |
| dc.contributor.author | Andrade Durán, María Emilia | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2016-01-27T19:32:31Z | - |
| dc.date.available | 2016-01-27 | - |
| dc.date.issued | 2015 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Andrade Durán, M. E. Guerrero Jiménez, G. R. (2015) El libro álbum en el Ecuador: factores que han influenciado su desarrollo [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13835 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1169123 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=87708.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen:La presente investigación hace un recorrido teórico que busca ahondar en las distintas definiciones que ha tenido el libro álbum y puntualiza en siete elementos definitorios. Luego de este ejercicio de conceptualización continua con el recorrido histórico de la ilustración infantil en el Ecuador. Después se hace una mención a algunos libros que han sido precursores del álbum en nuestro país. Finalmente se cierra el trabajo investigativo con la elaboración de una herramienta metodológica para identificar libros álbum que fueron registrados como tal, según editoriales y autores. Factores que han favorecido y desfavorecido al desarrollo de este arte visual, se hacen evidentes al momento del análisis que se llevó a cabo. | es_ES |
| dc.description.abstract | N/D | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | El libro álbum en el Ecuador: factores que han influenciado su desarrollo | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Maestría en Literatura Infantil y Juvenil | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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