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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorAvilés Salvador, Mauro Rodrigoes_ES
dc.contributor.authorRecalde Revelo, Elsa Jannetes_ES
dc.date.accessioned2016-02-02T21:30:00Z-
dc.date.available2016-02-02-
dc.date.issued2015es_ES
dc.identifier.citationRecalde Revelo, E. J. Avilés Salvador, M. R. (2015) La obra literaria de María Fernanda Heredia como instrumento de promoción lectora. El cuento Hay Palabras que los peces no entienden [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13969es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1169373es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=87913.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen: El presente trabajo pretende demostrar que la obra de María Fernanda Heredia es una herramienta válida para la promoción de la lectura en niños y jóvenes. De lenguaje sencillo y coloquial, de tramas que viven niños y jóvenes en nuestro medio o en cualquier país de América y el mundo, la obra de María Fernanda Heredia puede ser utilizada para entretener y enseñar. Su obra presenta problemáticas actuales y reales como son: la soledad, la violencia doméstica, la convivencia en los centros educativos, el acoso, la solidaridad, la amistad, el amor naciente. El análisis desde la Teoría de la Recepción Literaria nos muestra cómo la obra de María Fernanda Heredia se va enriqueciendo y reinterpretando con el paso del tiempo, volviéndola actual cada vez que un niño o joven la lee, desarrollando en ellos el sentido crítico y literario de la autora en particular y de la literatura en general.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleLa obra literaria de María Fernanda Heredia como instrumento de promoción lectora. El cuento Hay Palabras que los peces no entiendenes_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Literatura Infantil y Juvenil

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