La obra literaria de María Fernanda Heredia como instrumento de promoción lectora. El cuento  Hay Palabras que los peces no entienden

Recalde Revelo, Elsa Jannet

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Avilés Salvador, Mauro Rodrigo	es_ES
dc.contributor.author	Recalde Revelo, Elsa Jannet	es_ES
dc.date.accessioned	2016-02-02T21:30:00Z	-
dc.date.available	2016-02-02	-
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.identifier.citation	Recalde Revelo, E. J. Avilés Salvador, M. R. (2015) La obra literaria de María Fernanda Heredia como instrumento de promoción lectora. El cuento Hay Palabras que los peces no entienden [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13969	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1169373	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=87913.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo pretende demostrar que la obra de María Fernanda Heredia es una herramienta válida para la promoción de la lectura en niños y jóvenes. De lenguaje sencillo y coloquial, de tramas que viven niños y jóvenes en nuestro medio o en cualquier país de América y el mundo, la obra de María Fernanda Heredia puede ser utilizada para entretener y enseñar. Su obra presenta problemáticas actuales y reales como son: la soledad, la violencia doméstica, la convivencia en los centros educativos, el acoso, la solidaridad, la amistad, el amor naciente. El análisis desde la Teoría de la Recepción Literaria nos muestra cómo la obra de María Fernanda Heredia se va enriqueciendo y reinterpretando con el paso del tiempo, volviéndola actual cada vez que un niño o joven la lee, desarrollando en ellos el sentido crítico y literario de la autora en particular y de la literatura en general.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	La obra literaria de María Fernanda Heredia como instrumento de promoción lectora. El cuento Hay Palabras que los peces no entienden	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Literatura Infantil y Juvenil

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