Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia. Centro universitario de Quito, año lectivo 2014-2015

Yépez Ramírez, Adrián Francisco

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Quintanilla, Noboa, Aida Bolivia	-
dc.contributor.author	Yépez Ramírez, Adrián Francisco	-
dc.date.accessioned	2016-02-04T16:10:52Z	-
dc.date.available	2016-02-04	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Yépez Ramírez, A. F.(2015).Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia. Centro universitario de Quito, año lectivo 2014-2015.(Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico Matemáticas). UTPL, Quito	es_ES
dc.identifier.other	1169493	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14086	-
dc.description	La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) ofrece la Modalidad Abierta a Distancia en la que los estudiantes asumen la responsabilidad de aprender por cuenta propia. El trabajo se sostiene sobre guías, tareas y evaluaciones. Se ha evidenciado un alto índice de deserción, por lo que se decidió desarrollar y evaluar una experiencia piloto de mentoría con estudiantes del primer ciclo de Educación a Distancia. Centro universitario de Quito, año lectivo 2014-2015 en calidad de mentorizados. La mentoría es una guía especializada que brinda un mentor, persona con cierta experiencia que constituye una labor desinteresada. Adicionalmente, se cuenta con un consejero. Se ha evaluado las características psicopedagógicas y las necesidades de orientación y mentoría. Ello ha permitido a los estudiantes que participan consolidar su propósito de culminar las carreras. A partir de la experiencia adquirida, se presenta un programa de mentoría que se pretende llegue a ser una guía para futuros mentores el cual, estimado lector se pone a su consideración.	es_ES
dc.description.abstract	Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) offers distance teaching/learning modality, the students assume the responsibility of learn by themselves. The work is sustained on guides, homework assignment and tests. It has evidenced a high desertion index, for this reason, it was decided develop and evaluate of a mentoring pilot experience with students of first course of education in distance modality. University center of Quito, school year 2014-2015, as wards. Mentoring is a specialized guide that share a mentor, person who has certain experienced. It constitutes a selfless labor. In addition, there is an adviser. It has evaluated the psicopedagogical features and guidance and mentoring necessities. So, the wards have been able to consolidate their goal of culminate the careers. From this experience, it is presented a handbook that it is expected become a guide for other mentors, dear reader gets to your trial	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educación superior	es_ES
dc.subject	Educación a distancia	es_ES
dc.subject	Tutoría (Enseñanza)	es_ES
dc.subject	Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia. Centro universitario de Quito, año lectivo 2014-2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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Yepez_Ramirez_Adrian_Francisco.pdf	Trabajo de Titulación	1.35 MB	Adobe PDF	View/Open

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