Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial UTE.

Castillo Salinas, María Cecilia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Condolo Herrera, Lorena del Cisne	-
dc.contributor.author	Castillo Salinas, María Cecilia	-
dc.date.accessioned	2016-02-11T15:24:04Z	-
dc.date.available	2016-02-11	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Castillo Salinas María Cecilia.(2016).Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial UTE..(Trabajo de titulación de ingeniero en informática).UTPL.Macará	es_ES
dc.identifier.other	1169636	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14219	-
dc.description	Este estudio presenta los resultados del uso de internet y la tecnología en la universidad, analizando retrospectivamente cómo han influido los niveles de ingreso del núcleo familiar, y la tecnología educativa en el desempeño, entretenimiento y rendimiento académico de los estudiantes. Los resultados revelan la incidencia del nivel de ingresos en la clasificación de los perfiles de uso de internet para actividades académicas y de entretenimiento; así como una incidencia baja aunque significativa del uso del perfil de la tecnología para el entretenimiento con el rendimiento académico. Los hallazgos indican que el género no es predecible en el desempeño académico; y, la mayoría de estudiantes universitarios se agrupan en los perfiles de uso de internet para actividades académicas y de entretenimiento dentro del grupo bajo, lo que confirma que para los alumnos el uso de internet para estas actividades no es trascendental imponiéndose únicamente la búsqueda de información académica en internet. La investigación y los resultados, pueden ser útiles en la reflexión de cómo la población universitaria usan a las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos educativos para proponer cambios estructurales y metodológicos en la educación superior ecuatoriana.	es_ES
dc.description.abstract	This study presents the results of the use of the internet and technology in college, retrospectively analyzing how they have influenced the levels of household income, educational technology and performance, entertainment, and academic performance of students. The results reveal the impact of income level in the classification of Internet use profiles for academic activities and entertainment; and a low but significant incidence of use of the technology profile for entertaining with academic performance. The findings indicate that gender is not predictable in academic performance; and, most university students are grouped into profiles using the Internet to academic activities and entertainment in the low group, confirming that students use the Internet for these activities is not only crucial imposing finding information Academic online. The research and the results may be useful in reflecting on how the university population uses information and communications technology in education to propose structural and methodological changes in the Ecuadorian higher education	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Minería de datos	es_ES
dc.subject	Internet	es_ES
dc.subject	Tecnología educativa	es_ES
dc.subject	Educación superior	es_ES
dc.subject	Tecnologias de la información	es_ES
dc.subject	Ingeniero en informática-Tesis y diseertaciones académicas	es_ES
dc.title	Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de la Universidad Tecnológica Equinoccial UTE.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Ingeniero en Informática

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