Evaluación de la correspondencia entre los requerimientos de la educación inclusiva y las características de un panel electrónico diseñado para la enseñanza de matemática básica a niños con discapacidad visual.

Lima Gualán, Milton José

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dc.contributor.advisor	Jaramillo Pacheco, Jorge Luis	-
dc.contributor.author	Lima Gualán, Milton José	-
dc.date.accessioned	2016-04-05T22:26:54Z	-
dc.date.available	2016-04-05	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	Lima Gualán, Milton José. (2016). Evaluación de la correspondencia entre los requerimientos de la educación inclusiva y las características de un panel electrónico diseñado para la enseñanza de matemática básica a niños con discapacidad visual. (Trabajo de Titulación de Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones). UTPL, Loja	es_ES
dc.identifier.other	1173437	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14553	-
dc.description	En este trabajo se presentan los resultados obtenidos al optimizar un panel electrónico diseñado para la enseñanza de matemática básica a niños con discapacidad visual, e intentar responder, en una primera aproximación, a la interrogante de si existe o no correspondencia entre las características técnicas del panel y los requerimientos de la educación inclusiva. La respuesta se construye desde la perspectiva de las políticas de educación especial y de los modelos pedagógicos afines. .	es_ES
dc.description.abstract	This paper presents the results obtained after optimization of an electronic panel designed to teach basic math to children with visual impairment, and try to answer, in a first approximation, the question whether or not there is correspondence between the panel’s technical characteristics and the requirements of inclusive education. The answer is built from the perspective of special education policies as well as the related pedagogical models	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Panel electrónico	es_ES
dc.subject	Matemáticas – Enseñanza	es_ES
dc.subject	Personas con discapacidades – Educación	es_ES
dc.subject	Modelos pedagógicos	es_ES
dc.subject	Ingeniero en electrónica y telecomunicaciones – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Evaluación de la correspondencia entre los requerimientos de la educación inclusiva y las características de un panel electrónico diseñado para la enseñanza de matemática básica a niños con discapacidad visual.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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