Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia

Alvarez Alvarado, Gladis Lucrecia; Jara Barreto, María Eugenia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cueva Figueroa, Galo Vinicio	-
dc.contributor.author	Alvarez Alvarado, Gladis Lucrecia	-
dc.contributor.author	Jara Barreto, María Eugenia	-
dc.date.accessioned	2016-06-08T16:08:46Z	-
dc.date.available	2016-06-08	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Alvarez Alvarado Gladis Lucrecia;Jara Barreto María Eugenia.(2016).Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia.(Trabajo de titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica).UTPL.Santa Isabel	es_ES
dc.identifier.other	1176999	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15020	-
dc.description	El presente trabajo de fin de titulación es el resultado de un proyecto de mentoría dirigido a estudiantes del primer ciclo que presentan probabilidad de abandono y dificultades de logros, constituyéndose en un problema que ha conllevado a que una parte de la población estudiantil quede al margen de la educación. En base a la problemática se planteó como objetivo asesorar, a los estudiantes que ingresan a la universidad a distancia, con la finalidad de lograr la adaptación y superar dificultades de orden académico y personal, evitando el fracaso y la deserción escolar. El trabajo se desarrolló con seis estudiantes del primer ciclo en el Cantón Santa Isabel, de la Provincia del Azuay. El proyecto se desarrolló en base al programa IAP (Investigación, Acción, Participación), y los métodos: descriptivo, inductivo-deductivo, analítico sintético y el estadístico. Como técnicas: la lectura, organizadores gráficos y resumen. En la Investigación de campo: cuestionario, entrevista y la observación. Y como instrumentos: hojas de datos y cuestionarios. Como conclusión todos los mentorizados terminaron el programa, disminuyendo la deserción	es_ES
dc.description.abstract	This work order degree is the result of a mentoring project aimed at students of the first cycle presenting probability of abandonment and difficulties of achievement, becoming a problem that has led to a portion of the student population left out of The education. Based on the issues raised as objective advice to students entering college distance, in order to achieve adaptation and overcome difficulties and staff academic order, preventing failure and dropout. The work was developed with six students of the first cycle in the Santa Isabel Canton of the Province of Azuay. The project was developed based on the IAP program (Research, Action, Participation), and methods: descriptive, inductive-deductive, analytical and synthetic statistic. As techniques: reading, graphic organizers and summary. Research in the field: questionnaire, interview and observation. And as instruments data sheets and questionnaires. In conclusion all mentees completed the program, reducing dropouts	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educacion superior	es_ES
dc.subject	Educación a distancia-	es_ES
dc.subject	Estudiantes universitarios UTPL	es_ES
dc.subject	Orientación educativa	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica-Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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