Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de la ciudad de Cuenca, período octubre 2015   febrero 2016

Barbecho Salinas, Mariana Fernanda

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Bustillos Ronquillo, Hernán Serafín	es_ES
dc.contributor.author	Barbecho Salinas, Mariana Fernanda	es_ES
dc.date.accessioned	2016-06-09T13:20:47Z	-
dc.date.available	2016-06-09	-
dc.date.issued	2016	es_ES
dc.identifier.citation	Barbecho Salinas, M. F. Bustillos Ronquillo, H. S. (2016) Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de la ciudad de Cuenca, período octubre 2015 febrero 2016 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15025	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1177040	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=91601.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La educación en el siglo XXI representa una exigencia más que una necesidad, de ahí que un país progresa cuando hay innovación. Para países desarrollados es una prioridad, Latinoamérica sigue esa ideología. En Ecuador la Universidad Técnica Particular de Loja pionera en calidad educativa, ante la gran problemática de la deserción estudiantil plantea una propuesta de mejora cuyo objetivo es desarrollar y evaluar un proyecto piloto de mentoría para orientar, acompañar, asesorar a los estudiantes del primer ciclo que ingresan al sistema de estudios a distancia. El plan se desarrolló en la ciudad de Cuenca, período octubre 2015 febrero 2016, con la participación del equipo gestor, un tutor, cinco mentorizados y una mentora. Para la investigación fue necesario una base teórica con el empleo de métodos: analítico-sintético, inductivo-deductivo, al igual que de técnicas con sus respectivos instrumentos. Los resultados reflejaron la autonomía y adaptación estudiantil. La propuesta consiste en dar continuidad a la mentoría en los siguientes ciclos, seguimiento al grupo mentorizado, capacitación y retroalimentación educativa. Este programa de mentoría pretende ser una buena alternativa de servicio a los demás.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de la ciudad de Cuenca, período octubre 2015 febrero 2016	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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