Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Joaquín Fernández de Córdova, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, Ecuador, período lectivo 2012-2013

Quizhpe Castro, Elsa Yolanda

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Iriarte Solano, Margoth	es_ES
dc.contributor.author	Quizhpe Castro, Elsa Yolanda	es_ES
dc.date.accessioned	2016-06-17T17:18:16Z	-
dc.date.available	2016-06-17	-
dc.date.issued	2016	es_ES
dc.identifier.citation	Quizhpe Castro, E. Y. Iriarte Solano, M. (2016) Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Joaquín Fernández de Córdova, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, Ecuador, período lectivo 2012-2013 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15077	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1177444	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=91838.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El presente trabajo de investigación titulado: Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Joaquín Fernández de Córdova durante el año lectivo 2012-2013 tuvo como objetivo general evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar el desempeño profesional. Para la recopilación de la información se utilizó la técnica de revisión documental, mediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas se obtuvo un grupo de conceptos y teorías para formular y desarrollar el argumento. Se concluye que en los cinco planes estudiados, se presentan actividades para cada una de las tres etapas de la clase, pero no tienen una correcta estructura en su planteamiento, se evidencia también que no hay recursos explícitos para cada actividad. Por lo que se recomienda estructurar las actividades de cada momento de la clase con sus respectivos recursos, para dar más posibilidades de participación al estudiante.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Joaquín Fernández de Córdova, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, Ecuador, período lectivo 2012-2013	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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