1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Licenciado en Ciencias de la Educación
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dc.contributor.advisorDousdebés Veintimilla, Inés María del Socorroes_ES
dc.contributor.authorRivera Shiguango, Janeth Alexandraes_ES
dc.date.accessioned2016-06-20T13:11:38Z-
dc.date.available2016-06-20-
dc.date.issued2016es_ES
dc.identifier.citationRivera Shiguango, J. A. Dousdebés Veintimilla, I. M. D. S. (2016) Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de Mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Quito - Villaflora, período octubre 2015 febrero 2016 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15090es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1177511es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=91871.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:El trabajo de mentoría, es un proyecto que impulsa la UTPL, con el objetivo de mejorar los procesos de orientación académica, e incentivar el surgimiento de una cultura de acompañamiento y así fortalecer el aprendizaje significativo, dando a conocer el sistema de estudios, evaluación, aplicación de los métodos:, técnicas, tecnología, hábitos de estudio, comprensión lectora, información, atención y solución a las interrogantes que enfrentan los estudiantes del primer ciclo, para lo cual se propone la aplicación de los métodos cualitativo- cuantitativo, exploratorio, descriptivo, primordialmente de acción participativa, con intervención directa de una trilogía, formada por el consejero, mentor; y, los 4 mentorizados, pertenecientes al Centro Universitario Quito, Villaflora. Que gracias al departamento de Gestión de la UTPL; y, el desarrollo eficaz del proyecto de mentoría, se ha podido conocer el problema al que se enfrentan los nuevos estudiantes o mentorizados y brindar el apoyo oportuno con el fin de facilitar la etapa de inserción y adaptación, puedan alcanzar sus logros académicos, disminuir el índice de abandono y deserción en la educación superior, garantizando la permanencia y culminación de su formación.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleDesarrollo y evaluación de una experiencia piloto de Mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Quito - Villaflora, período octubre 2015 febrero 2016es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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