1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Licenciado en Ciencias de la Educación
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dc.contributor.advisorQuiñones Coronel, Hernán Gonzaloes_ES
dc.contributor.authorRodríguez Usuay, Verónica Amparoes_ES
dc.date.accessioned2016-06-20T13:55:40Z-
dc.date.available2016-06-20-
dc.date.issued2016es_ES
dc.identifier.citationRodríguez Usuay, V. A. Quiñones Coronel, H. G. (2016) : Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, centro universitario Ibarra. Ciclo Octubre 2015-Febrero 2016 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15091es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1177514es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=91875.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:El proyecto piloto de mentoría se realizó en el Centro Universitario Ibarra, con seis estudiantes de primer ciclo que fueron elegidos por el bajo nivel que obtuvieron en las Prueba de Aptitudes, siendo un grupo de alto riesgo de abandono y deserción estudiantil y dos estudiantes egresadas que cumplen el rol de mentoras; el objetivo del proyecto es implementar y desarrollar acciones de orientación y guía para facilitar la inserción a esta nueva modalidad de estudio a distancia y mejorar los logros académicos Para el presente trabajo investigativo se tuvo en cuenta los siguientes métodos: Investigación, Acción Participativa, Exploratorio y Descriptivo; en la recopilación y análisis de información se utilizó las Técnicas de investigación bibliográfica, de campo y encuestas; lo que permitió operatividad a las técnicas es el instrumento de investigación como los cuestionarios. Los resultados demostraron que el acompañamiento y guía lograron reducir los índices de abandono, haciendo más llevadera su vida universitaria. Invito a revisar este proyecto investigativo donde se describen las necesidades de los estudiantes que ingresan a la modalidad abierta y a distancia.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.title: Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, centro universitario Ibarra. Ciclo Octubre 2015-Febrero 2016es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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