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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15106
Title: | : Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cañar, período octubre 2015 febrero 2016 |
Authors: | Bustillos Ronquillo, Hernán Serafín Verdugo Guevara, Lola Noemí |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2016 |
Citation: | Verdugo Guevara, L. N. Bustillos Ronquillo, H. S. (2016) : Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Cañar, período octubre 2015 febrero 2016 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15106 |
Abstract: | N/D |
Description: | Resumen:Con el proyecto Desarrollo y Evaluación de una experiencia Piloto de Mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia del cantón y provincia del Cañar con la perspectiva de impulsar el mejoramiento de la calidad de los procesos de orientación académica y el surgimiento de una cultura de acompañamiento que favorezca el aprendizaje significativo. El desarrollo del trabajo se realizó mediante la aplicación de encuestas las cuales permitieron conocer sus necesidades, expectativas e inconvenientes que tienen los estudiantes y se buscó alternativas para solucionar y así lograr el máximo desenvolvimiento en aspectos positivos de crecimiento personal, descubrimiento, creatividad en el desarrollo de actividades académicas; se determinó que estas problemáticas son las principales causales del incumplimiento de las expectativas académicas del grupo estudiantil. Finalmente, se desarrolla una propuesta de alternativas de solución orientada a evitar el fracaso en los primeros ciclos de estudiantes de la modalidad a distancia de la UTPL. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=91933.TITN. |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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