Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la  Unidad Educativa Paccha , del cantón Cuenca, Provincia del Azuay - Ecuador, período lectivo 2014- 2015

Vizhñay Guzhñay, Gloria Cecilia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Solórzano, Mónica Cleotilde	es_ES
dc.contributor.author	Vizhñay Guzhñay, Gloria Cecilia	es_ES
dc.date.accessioned	2016-06-22T14:03:14Z	-
dc.date.available	2016-06-22	-
dc.date.issued	2016	es_ES
dc.identifier.citation	Vizhñay Guzhñay, G. C. Herrera Solórzano, M. C. (2016) Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa Paccha , del cantón Cuenca, Provincia del Azuay - Ecuador, período lectivo 2014- 2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15110	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1177695	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=91969.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El presente trabajo de Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa Paccha, del cantón Cuenca, provincia del Azuay - Ecuador, durante el periodo lectivo 2014-2015 tiene como objetivo evaluar prácticas docentes a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico y los elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para recopilar la información se utiliza la técnica de revisión documental extraídas de fuentes bibliográficas; una investigación de campo mediante 5 prácticas sistematizadas. Se concluye que la sistematización y registro de experiencias de la práctica docente constituyen un proceso meta cognitivo que permite la reflexión crítica sobre sí mismo, en el planteamiento de actividades y utilización de recursos que son los medios dinamizadores del proceso de enseñanza-aprendizaje, en ellos se refleja el rol del docente como mediador y la función del estudiante como constructor del aprendizaje. Lo que se recomienda capacitar a los docentes de la institución sobre el proceso de sistematización de la práctica docente para mejorar la calidad educativa.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la Unidad Educativa Paccha , del cantón Cuenca, Provincia del Azuay - Ecuador, período lectivo 2014- 2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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