Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Carrera Herrera, Xiomara Paola	-
dc.contributor.author	Jumbo Erique, Mariana del Carmen	-
dc.date.accessioned	2012-01-20T14:03:45Z	-
dc.date.available	2012-01-20	-
dc.date.issued	2012-01-20	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1525	-
dc.description	En la presente tesis se presentará el análisis crítico, reflexivo, acerca de los fines de la educación y el rol del maestro en especial la necesidad o exigencia de actualización y capacitación permanente de maestro y su práctica ética. La enseñanza y aprendizaje tiene como finalidad desarrollar en los alumnos (as), toda su potencialidad, afectivo, cognitivo y psicomotriz; factores que son importantes para la realización plena del ser humano. En los centros investigados los docentes han tomado como visión y misión desarrollar en los estudiantes los fines de la educación planteados por el Ministerio de Educación y Cultura	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Docentes-Ética	es_ES
dc.title	Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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