Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la “Evaluación del Aprendizaje” en el Centro Educativo “Ciudad de Ambato” de la comunidad de San Vicente de Caney, durante el Año Lectivo 2009 - 2010

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dc.contributor.advisor	Zuin, María Mercedes	-
dc.contributor.author	Cartuche Andrade, Manuel	-
dc.date.accessioned	2012-01-23T13:45:43Z	-
dc.date.available	2012-01-23	-
dc.date.issued	2012-01-23	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1543	-
dc.description	La presente tesis se realizo con la finalidad de potenciar la evaluación del aprendizaje que es uno de los elementos del currículo indispensables en la práctica pedagógica se ejecutó el proyecto titulado “Fortalecimiento de las diferentes formas de evaluación del aprendizaje para elevar la calidad de la oferta educativa” orientado a mejorar el sistema de evaluación en el plantel; aplicando las fichas de observación, el formulario o guía de entrevista, el análisis de los instrumentos curriculares y la participación de los maestros en todo el proceso de investigación se obtuvo los datos e informaciones precisas que posibilitaron llegar a feliz término la presente investigación.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Evaluación curricular	es_ES
dc.subject	Evaluación educativa	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.title	Diagnóstico y diseño de una propuesta curricular alternativa para promover el desarrollo de la “Evaluación del Aprendizaje” en el Centro Educativo “Ciudad de Ambato” de la comunidad de San Vicente de Caney, durante el Año Lectivo 2009 - 2010	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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