Enfoque del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Andrade, Lucy	-
dc.contributor.author	Quezada Fajardo, Jimmy Alexander	-
dc.contributor.author	Loja Vásquez, Diana Magdalena	-
dc.contributor.author	Estrella Maldonado, Lía Janett	-
dc.date.accessioned	2012-01-23T15:04:07Z	-
dc.date.available	2012-01-23	-
dc.date.issued	2012-01-23	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1556	-
dc.description	En la presente tesis se busca proponer algunas soluciones que pudieran satisfacer las expectativas, que la sociedad tiene de la educación. Determinar viejos y nuevos desafíos de la profesión y el rol del educador, conocer los procesos de formación continua de los docentes, autoevaluar las actitudes y prácticas éticas de los profesores, construir un proyecto de mejoramiento educativo que permita mejorar la calidad de la docencia y formación profesional. Los docentes de educación general básica de los centros investigados se encuentran preparados para asumir las exigencias y desafíos que requiere la sociedad de la información y el conocimiento	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Docentes-Ética	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.title	Enfoque del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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