Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de Educación General Básica de las escuelas de los cantones Loja y Zamora

Luzuriaga Jiménez, Amalia Crismilay; Luzuriaga Jiménez, Fanny Raquel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Luzuriaga Jiménez, Amalia Crismilay	-
dc.contributor.author	Luzuriaga Jiménez, Fanny Raquel	-
dc.date.accessioned	2012-01-23T15:16:56Z	-
dc.date.available	2012-01-23	-
dc.date.issued	2012-01-23	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1560	-
dc.description	Para el mejoramiento de la calidad de la educación ecuatoriana se presentan dos estrategias fundamentales de acción, de una parte, la reforma curricular para la educación básica, y, por otra, la reorientacíón de la formación docente. La investigación está planteada con la finalidad de conocer los procesos de formación del docente, sus actitudes y prácticas éticas, se han logrado con la aplicación de los instrumentos de investigación. Y, los tres supuestos han sido comprobados bajo los parámetros establecidos, los cuales no se verifican. Por lo que los docentes de educación general básica de los centros investigados no se encuentran preparados para asumir las exigencias y desafíos que requiere la sociedad de la información y el conocimiento, ya que en los procesos de formación y capacitación hay discontinuidad.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Docentes-Ética	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.title	Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de Educación General Básica de las escuelas de los cantones Loja y Zamora	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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