Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de Trauma en edades extremas en estudiantes de la Titulación de Medicina de décimo ciclo de la UTPL, periodo abril 2015  agosto 2015

Merino Gualán, Carlos José

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15795

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Sarmiento Andrade, Yoredy Bethzabé	es_ES
dc.contributor.author	Merino Gualán, Carlos José	es_ES
dc.date.accessioned	2016-10-12T14:40:45Z	-
dc.date.available	2016-10-12	-
dc.date.issued	2016	es_ES
dc.identifier.citation	Merino Gualán, C. J. Sarmiento Andrade, Y. B. (2016) Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de Trauma en edades extremas en estudiantes de la Titulación de Medicina de décimo ciclo de la UTPL, periodo abril 2015 agosto 2015 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15795	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1183720	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=94473.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La educación basada en la simulación es una metodología de enseñanza que permite la adquisición de competencias clínicas en los médicos en formación. Esta enseñanza permite una educación de calidad sin los riesgos y perjuicios que implica la práctica inexperta en el paciente, lo que ha hecho que su aplicación sea mucho mayor. A pesar de esto aún existe temáticas de simulación en las que hay un déficit de evidencia que avale esta simulación como método pedagógico tal es el caso de los pacientes en edades extremas los cuales que necesitan una atención especial por lo que la simulación que se usa de manera habitual no puede ser generalizada a estos dos grupos. En base a esta escases de estudios se implementó el taller se simulación para la atención de trauma en edades extremas, en el cual los participantes tras ser divididos en las modalidades presencial y virtual fueron capacitados en la temática y posteriormente evaluados mediante ECOE donde se observó que la simulación permitía la adquisición de competencias y que no existía diferencias significativa entre ambas modalidades de enseñanza.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de Trauma en edades extremas en estudiantes de la Titulación de Medicina de décimo ciclo de la UTPL, periodo abril 2015 agosto 2015	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Médico

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
MERINO GUALAN CARLOS JOSE TESIS.pdf		1.72 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem