Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa  Alelí , del cantón Quito, provincia de Pichincha-Ecuador, periodo lectivo 2014-2015

Guerra Navarro, María Elizabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Unda Costa, Mónica Rosalba	es_ES
dc.contributor.author	Guerra Navarro, María Elizabeth	es_ES
dc.date.accessioned	2016-10-26T14:10:30Z	-
dc.date.available	2016-10-26	-
dc.date.issued	2016	es_ES
dc.identifier.citation	Guerra Navarro, M. E. Unda Costa, M. R. (2016) Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Alelí , del cantón Quito, provincia de Pichincha-Ecuador, periodo lectivo 2014-2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15981	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1184290	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=94860.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo de investigación titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Alelí , del cantón Quito, provincia de Pichincha-Ecuador, periodo lectivo 2014- 2015 , tiene como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para la recopilación de la información se utilizó la técnica de revisión documental, mediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas. Se concluye que la sistematización permite al docente elaborar la planificación, logrando un óptimo desempeño en el proceso de enseñanza aprendizaje. Por lo que se recomienda que el maestro se sirva de la sistematización, que es la clave para un mejor desempeño en la práctica diaria, ayudando tanto al alumno como al maestro a descubrir las fortalezas y las debilidades propias en el quehacer educativo, conociéndolas podrá realizar una autoevaluación, que le llevará a reorganizar, replantear, reorientar su práctica docente.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Alelí , del cantón Quito, provincia de Pichincha-Ecuador, periodo lectivo 2014-2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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