Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Jardín de Infantes fiscal  Banco Ecuatoriano de la Vivienda , del cantón Quito, provincia Pichincha Ecuador, período lectivo 2014-2015

Morejón Unda, Vilma Patricia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Villalta Córdova, Bertha María	es_ES
dc.contributor.author	Morejón Unda, Vilma Patricia	es_ES
dc.date.accessioned	2016-10-28T14:18:39Z	-
dc.date.available	2016-10-28	-
dc.date.issued	2016	es_ES
dc.identifier.citation	Morejón Unda, V. P. Villalta Córdova, B. M. (2016) Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Jardín de Infantes fiscal Banco Ecuatoriano de la Vivienda , del cantón Quito, provincia Pichincha Ecuador, período lectivo 2014-2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16005	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1184400	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=94928.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo de investigación titulado Sistematización de las experiencias y actividades desarrolladas en las prácticas docentes, en el Jardín de Infantes Fiscal Banco Ecuatoriano de la Vivienda del cantón Quito, provincia Pichincha Ecuador, periodo lectivo 2014 2015 . Tiene como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, para reorientar, fundamentar e innovar el desempeño profesional. Para recopilar la información se utilizó las técnicas de investigación bibliográfica y la de investigación de campo (Observación). Se concluye resaltando la importancia de la sistematización que se destaca porque permite un análisis del trabajo realizado desde los procesos de planificación hasta la puesta en práctica con el propósito de fortalecer el aprendizaje enseñanza considerando las experiencias para mejorar el desempeño profesional. Se recomienda coordinar actividades funcionales con actividades de sistematización, con miras a formalizaciones significativas, administrando las actividades en función de diferentes procesos de pensamiento (actuar, representar, formalizar), tomando en cuenta criterios de adaptabilidad y flexibilidad, manteniendo siempre una estructuración afín con las exigencias de la planificación.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la institución educativa Jardín de Infantes fiscal Banco Ecuatoriano de la Vivienda , del cantón Quito, provincia Pichincha Ecuador, período lectivo 2014-2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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