Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa   para promover el     desarrollo     del     modelo    constructivista    en   el    centro   educativo   fiscal    mixto  #9 “Mariscal Sucre” del recinto él azúcar – cantón Santa Elena durante el periodo lectivo 2010-2011

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Bustillos Ronquillo, Hernán S.	-
dc.contributor.author	Gonzabay Asencio, María Judith	-
dc.date.accessioned	2012-01-25T13:40:21Z	-
dc.date.available	2012-01-25	-
dc.date.issued	2012-01-25	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1682	-
dc.description	Este trabajo investigativo trata sobre los elementos que forman el actual Currículo, en donde se identificó que el principal problema, es la falta de práctica del Modelo Pedagógico Constructivista, el cual provoca un proceso lento, descontinúo y con falencias estratégicas en el desarrollo del programa curricular de la Escuela Fiscal Mixta N° 9 “Mariscal Sucre” del recinto EL Azúcar cantón Santa Elena.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Modelo pedagógico	es_ES
dc.subject	Propuesta educativa	es_ES
dc.title	Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo del modelo constructivista en el centro educativo fiscal mixto #9 “Mariscal Sucre” del recinto él azúcar – cantón Santa Elena durante el periodo lectivo 2010-2011	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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