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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16930Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Quezada Ochoa, Henry Antonio | es_ES |
| dc.contributor.author | Merchán Lalvay, Carmen Herlinda | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-03-13T14:03:15Z | - |
| dc.date.available | 2017-03-13 | - |
| dc.date.issued | 2014 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Merchán Lalvay, C. H. Quezada Ochoa, H. A. (2014) Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el 3ro, 4to, 5to, 6to y 7mo de Educación general Básica de la Escuela Fiscal Veinte de Enero del Cantón Santa Isabel, provincia del Azuay, en el año lectivo 2013-2014 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16930 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1190507 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=96770.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: El problema principal de investigación es: El desempeño docente en los ámbitos de la gestión legal, la planificación institucional y curricular, del aprendizaje, el liderazgo y la comunicación. El objetivo general de este estudio es: determinar el desempeño docente de los profesionales en ciencias de la educación, considerando los ámbitos de la gestión educativa, para lo cual se abordó a 5 docentes de la Escuela Veinte de Enero del Cantón santa Isabel, Provincia del Azuay. Los métodos utilizados para la investigación fueron: el descriptivo, inductivo y deductivo; las técnicas: investigación bibliográfica, de campo, observación científica, entrevista y encuesta; y los instrumentos: cuestionarios y registros. A final de esta investigación se concluye que: el desempeño profesional de los docentes es muy bueno, por el conocimiento que tienen del marco legal y pedagógico, con la frecuencia con que acuden a los documentos curriculares, y el liderazgo; por lo tanto podemos decir que el presente trabajo de investigación, existen debilidades en la gestión pedagógica, la comunicación y planificación curricular. Estimado lector, le invito a revisar la propuesta de mejora educativa, la misma que, podría contribuir a su gestión educativa. | es_ES |
| dc.description.abstract | N/D | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el 3ro, 4to, 5to, 6to y 7mo de Educación general Básica de la Escuela Fiscal Veinte de Enero del Cantón Santa Isabel, provincia del Azuay, en el año lectivo 2013-2014 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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