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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17248
Título : | Estudio de la demanda social y pertinencia de la carrera de psicología clínica en alumnos de segundo y tercero de Bachillerato de la provincia de Zamora Chinchipe |
Autor : | López Núñez, Karla Armijos Mora, Dayana Katherine |
Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
Fecha de publicación : | 2017 |
Citación : | Armijos Mora, D. K. López Núñez, K. (2017) Estudio de la demanda social y pertinencia de la carrera de psicología clínica en alumnos de segundo y tercero de Bachillerato de la provincia de Zamora Chinchipe [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17248 |
Resumen : | N/D |
Descripción : | Resumen:El objetivo del presente estudio fue analizar la demanda social de la carrera de psicología clínica por parte de los estudiantes de la provincia de Zamora Chinchipe, con el fin de identificar las preferencias profesionales de los alumnos y las principales razones que les conducen a realizar dicha carrera. Adicionalmente, se determinó si existen diferencias de género entre aquellos estudiantes que desean realizar estudios de psicología clínica en el futuro. El diseño de este estudio fue de tipo cuantitativo, descriptivo y transversal, aplicado a los estudiantes de segundo y tercer año de Bachillerato de los colegios fiscales y fiscomisionales de la provincia de Zamora. Los resultados han indicado que un 13% de los sujetos encuestados quiere estudiar psicología clínica como primera opción, siendo la segunda carrera con mayor demanda, y hallando que la mayoría de tales estudiantes son mujeres. Teniendo en cuenta la demanda social encontrada, los resultados apuntan hacia la necesidad de implementar e impulsar la carrera de psicología clínica en el ámbito universitario, desde un enfoque de género. |
URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=97025.TITN. |
Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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