Diagnóstico de la gestión curricular y diseño  de una propuesta  alternativa para promover  el desarrollo de los   procesos metodológicos  empleados en el colegio Antonio Ávila Maldonado de la ciudad de cuenca durante el año lectivo 2009-2010

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Franco Abad, Ximena del Pilar	-
dc.contributor.author	Luna Mosquera, Beatriz	-
dc.date.accessioned	2012-01-25T16:15:54Z	-
dc.date.available	2012-01-25	-
dc.date.issued	2012-01-25	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1729	-
dc.description	El presente trabajo de investigación busca dar solución a la problemática encontrada en el Colegio Antonio Ávila de la Ciudad de Cuenca en donde: “Una gran parte de los docentes, no aplican la Metodología, técnicas y recursos didácticos del modelo Constructivista, en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus estudiantes durante el año lectivo 2009 – 2010”.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Innovaciones educativas	es_ES
dc.subject	Materiales de enseñanza	es_ES
dc.title	Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de los procesos metodológicos empleados en el colegio Antonio Ávila Maldonado de la ciudad de cuenca durante el año lectivo 2009-2010	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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