Apoyo social percibido, estilos familiares de educación y características socio-económicas de loslas niñoas de quinto y sexto año de educación básica, sección matutina, de la Zona 7, Distrito 11h00001, Circuito 11C01_13_14, de la parroquia San Sebastián de la ciudad de Loja

López Apolo, Katryn Liseth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Espinosa Iñiguez, Jhon Remigio	es_ES
dc.contributor.author	López Apolo, Katryn Liseth	es_ES
dc.date.accessioned	2017-04-07T13:03:31Z	-
dc.date.available	2017-04-07	-
dc.date.issued	20170331	es_ES
dc.identifier.citation	López Apolo, K. L. Espinosa Iñiguez, J. R. (20170331) Apoyo social percibido, estilos familiares de educación y características socio-económicas de loslas niñoas de quinto y sexto año de educación básica, sección matutina, de la Zona 7, Distrito 11h00001, Circuito 11C01_13_14, de la parroquia San Sebastián de la ciudad de Loja [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17342	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1192163	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=97086.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La presente investigación aborda las temáticas de Apoyo social percibido, estilos familiares de educación y características socio-económicas de 45 niño/as de quinto y sexto año de educación básica, sección matutina, de la Zona 7, Distrito 11h00001, Circuito 11C01_13_14, de la parroquia San Sebastián de la ciudad de Loja, con el objetivo de determinar los tipos de apoyo social percibido, redes de apoyo social más frecuentes, estilos familiares de educación y definir las características socio-económicas de esta población, el diseño metodológico tuvo un enfoque cuantitativo con alcance exploratorio y descriptivo de tipo transeccional. Para la recolección de información se usaron tres instrumentos: el cuestionario de apoyo social MOS-A, adaptado para niños/as, el cuestionario de estilos educativos y el cuestionario socio-demográfico ad-hoc. Luego del análisis minucioso de los datos obtenidos, se concluyó que la totalidad de los niños evaluados, perciben un apoyo informativo y emocional alto y un apoyo instrumental medio, con respecto a las familias, la mayoría se caracterizan por una situación económica media alta, residentes de zonas urbanas, con una estructura familiar nuclear donde predomina el estilo de educación democrático.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Apoyo social percibido, estilos familiares de educación y características socio-económicas de loslas niñoas de quinto y sexto año de educación básica, sección matutina, de la Zona 7, Distrito 11h00001, Circuito 11C01_13_14, de la parroquia San Sebastián de la ciudad de Loja	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Psicología

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