Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Quezada, Enith	-
dc.contributor.author	Morejón Chuquián, María Maricela	-
dc.date.accessioned	2012-01-25T23:41:33Z	-
dc.date.available	2012-01-25	-
dc.date.issued	2012-01-25	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1746	-
dc.description	La presente investigación, estuvo orientada a estudiar los enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de “educación general básica”, pertenecientes al sector Urbano del sur de Quito. Se investigara si los docentes de educación general básica poseen capacitación continua, ya que si así lo fuera estuvieran perjudicando no solo al profesional, sino al educando que adquiere conocimientos mediocres, siendo una de las principales razones del déficit en la educación del país. Con esta investigación se busca comprobar si los docentes reciben una capacitación continua, y si los maestros de hoy deben estar estrechamente vinculados a la globalización de los recursos educativos y avances tecnológicos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Docentes-Ética	es_ES
dc.subject	Docentes - Rol profesional	es_ES
dc.title	Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica del Ecuador	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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