Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes del Colegio  Cervantes , del cantón Quito, provincia de Pichincha, Ecuador, periodo lectivo 2015-2016

Gaibor Astudillo, Paúl Alejandro

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Guamán Coronel, María de los Ángeles	es_ES
dc.contributor.author	Gaibor Astudillo, Paúl Alejandro	es_ES
dc.date.accessioned	2017-04-26T01:31:15Z	-
dc.date.available	2017-04-26	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Gaibor Astudillo, P. A. Guamán Coronel, M. D. L. Á. (2017) Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes del Colegio Cervantes , del cantón Quito, provincia de Pichincha, Ecuador, periodo lectivo 2015-2016 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17548	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1264343	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=100155.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El presente trabajo titulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de las instituciones educativas del Ecuador tiene el objetivo de evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. y actividades docentes realizadas en el aula, a partir de la discusión y el análisis de los hechos que ocurren. Para la recopilación de la información se utilizó la técnica de revisión documental, mediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas; el trabajo de campo se lo realizó mediante la técnica de la observación. Se concluye que la sistematización es ideal para la evaluación de las actividades docentes, porque permite obtener fortalezas y debilidades de nuestras acciones, y al ser estas socializadas, creará una gran fuente de información. Se recomienda que los profesores utilicen la sistematización para que llegue a convertirse en una práctica regular dentro del ámbito educativo.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes del Colegio Cervantes , del cantón Quito, provincia de Pichincha, Ecuador, periodo lectivo 2015-2016	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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