Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo

Jaramillo Rivera, Christian Alejandro

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Celi Garcés, Yolanda Susana	-
dc.contributor.author	Jaramillo Rivera, Christian Alejandro	-
dc.date.accessioned	2017-04-27T23:21:50Z	-
dc.date.available	2017-04-27	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Jaramillo Rivera, Christian Alejandro.(2017).Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo.(Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Químico Biológicas).UTPL, Ambato	es_ES
dc.identifier.other	1264452	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17592	-
dc.description	El presente trabajo de titulación denominado “Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo”, tuvo como objetivo analizar los vocablos empleados en el Ecuador y su aplicación en el ámbito educativo, utilizando una metodología que se fundamentó en un enfoque mixto, empleando el estudio cualitativo y cuantitativo, para ello se aplicaron 10 encuestas, con 56 ecuatorianismos designados por la UTPL, a 5 personas profesionales y 5 no profesionales comprendidas en un rango de edad entre 18 a 67 años de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua, mediante la cuales se establece la representatividad, frecuencia y vigencia de cada vocablo. Como conclusión después de realizado el análisis se establece que los vocablos investigados son conocidos por la mayoría de los encuestados, por tal razón forman parte de la identidad cultural y social de nuestro país, y es necesario socializarlo dentro de las instituciones educativas mediante la realización de una propuesta en la que se realice actividades que llamen la atención de los estudiantes, para que estos ecuatorianismos sean conocidos por las futuras generaciones	es_ES
dc.description.abstract	The present titling work denominated "The ecuatorianismos as elements of the cultural and social identity in the educational field", had as objective to analyze the words used in the Ecuador and its application in the educational field, using a methodology that was based on an approach For this purpose, 10 surveys were carried out, with 56 Ecuadorians designated by the UTPL, 5 professionals and 5 non-professionals, ranging from 18 to 67 years of age in the city of Ambato, province of Tungurahua, which establishes the representativeness, frequency and validity of each word. As a conclusion after the analysis, it is established that the words investigated are known by the majority of the respondents, for that reason they are part of the cultural and social identity of our country, and it is necessary to socialize it within the educational institutions through the realization of A proposal in which activities are carried out that attract the attention of the students, so that these Ecuadorians are known by future generations	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuatorianismos	es_ES
dc.subject	Identidad cultural Ecuatoriana	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención Química Biológicas-Tesis y disertaciones Académicas	es_ES
dc.title	Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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