Simulación en la adquisición de competencias clínicas para el traslado del paciente traumatizado para cuidados definitivos con estudiantes de medicina de la UTPL, periodo septiembre 2015   febrero 2016

Picado Apolo, Afner Yaroslav

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jiménez Pontón, Yamandu Alexander	es_ES
dc.contributor.author	Picado Apolo, Afner Yaroslav	es_ES
dc.date.accessioned	2017-05-02T17:17:35Z	-
dc.date.available	2017-05-02	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Picado Apolo, A. Y. Jiménez Pontón, Y. A. (2017) Simulación en la adquisición de competencias clínicas para el traslado del paciente traumatizado para cuidados definitivos con estudiantes de medicina de la UTPL, periodo septiembre 2015 febrero 2016 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17633	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1264542	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=100243.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La finalidad que lleva a realizar este proyecto consiste en poder determinar cuál es el tipo de modalidad de enseñanza: virtual o presencial que en base a la simulación, rinde mejores resultados en el aprendizaje de los estudiantes. Se procedió a tomar una muestra de 40 estudiantes del 9no ciclo de la Titulación de Medicina de la UTPL divididos en dos grupos: 20 estudiantes para la modalidad presencial y 20 estudiantes para la modalidad virtual; antes de desarrollar el taller se contó con el material correspondiente en base al tema propuesto. Al término del taller los estudiantes fueron evaluados mediante la Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (ECOE), obteniéndose los siguientes resultados: Modalidad presencial alcanza el 25% con calificaciones similares de 20 (sobresaliente) y 18 (bien) respectivamente; en modalidad virtual alcanza el 25% con calificación de 18 (bien); no se consiguieron calificaciones menores a 10 (insuficiente y deficiente) en ninguna modalidad. Se concluye que los estudiantes obtuvieron con un intervalo de confianza del 95% una desviación estándar de 1.68 en la modalidad presencial y 1.66 en la modalidad virtual.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Simulación en la adquisición de competencias clínicas para el traslado del paciente traumatizado para cuidados definitivos con estudiantes de medicina de la UTPL, periodo septiembre 2015 febrero 2016	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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