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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17647| Título : | English language students and their motivations to learn language |
| Autor : | Pinza Tapia, Eliana Ivanova Villa Quinotocto, Jorge Norberto |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Citación : | Villa Quinotocto, J. N. Pinza Tapia, E. I. (2017) English language students and their motivations to learn language [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17647 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen: El presente estudio trata acerca de los estudiantes de inglés y su motivación para aprender el idioma. El propósito del estudio es conocer las percepciones de los estudiantes en relación con su motivación para aprender inglés dentro del aula, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué crees que motiva a los estudiantes a aprender inglés? ¿Y qué es lo que dificulta que los estudiantes aprendan inglés? Este estudio se realizó en las localidades de Inés Arango, Dayuma y Taracoa, provincia de Orellana. Se seleccionaron cinco escuelas secundarias públicas para la investigación. Los participantes eran estudiantes de 8º a 2º de secundaria. El instrumento utilizado para recolectar los datos fue un cuestionario y las hojas de observación; Proporcionaron información relacionada con la motivación de los estudiantes para aprender inglés en el proceso de aprendizaje en cinco escuelas secundarias públicas. El método utilizado en este estudio fue cuantitativo y cualitativo. Los resultados fueron apoyados por la información obtenida a partir de los cuestionarios del estudiante y las hojas de observación. Finalmente, los resultados indicaron que los estudiantes de las escuelas públicas ecuatorianas tienen un alto nivel de motivación para aprender inglés. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=100284.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
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