Simulación en la adquisición de competencias clínicas para realizar sondaje vesical con estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja, periodo septiembre 2014-marzo 2015

Mendoza Mendoza, Diana Carolina

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ludeña González, Yadyra Vanessa	es_ES
dc.contributor.author	Mendoza Mendoza, Diana Carolina	es_ES
dc.date.accessioned	2017-05-04T19:38:26Z	-
dc.date.available	2017-05-04T19:38:26Z	-
dc.date.issued	2017	es_ES
dc.identifier.citation	Mendoza Mendoza, D. C. Ludeña González, Y. V. (2017) Simulación en la adquisición de competencias clínicas para realizar sondaje vesical con estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja, periodo septiembre 2014-marzo 2015 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17679	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1264736	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=100324.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo de investigación se lo realizó mediante un estudio de tipo descriptivo, prospectivo, con diseño cuantitativo y enfoque transversal, en 52 estudiantes matriculados en el componente Integrado Clínico I, a quienes se les impartió el taller de sondaje vesical en las modalidades presencial y virtual, con la ayuda del material didáctico (guía y video), además el grupo presencial recibió tutoría, mientras el grupo virtual se evaluó directamente. Se empleó la observación como método de recolección de datos y el instrumento que se utilizó fue la evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE). El 94.4% representa a los estudiantes evaluados con la ECOE al finalizar el taller, los mismos que obtuvieron una calificación mayor a 14, es decir adquirieron la competencia clínica. Este estudio confirma la factibilidad para la implementación del Taller de Sondaje Vesical, además reafirma que la técnica de simulación es una excelente herramienta en la enseñanza médica de competencias clínicas, en especial para la enseñanza presencial en la cual se destaca y que permitió mayor adquisición de las mismas.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Simulación en la adquisición de competencias clínicas para realizar sondaje vesical con estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja, periodo septiembre 2014-marzo 2015	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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