Evaluación de las competencias logradas luego de la implementación de talleres de emergencias obstétricas en parteras de San Lucas durante el 2014 y 2015

Piedra Campoverde, Noelia Patricia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Espinosa Herrera, Fernando Vladimir	-
dc.contributor.author	Piedra Campoverde, Noelia Patricia	-
dc.date.accessioned	2017-05-04T20:10:49Z	-
dc.date.available	2017-05-04T20:10:49Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Piedra Campoverde, Noelia Patricia. (2017). Evaluación de las competencias logradas luego de la implementación de talleres de emergencias obstétricas en parteras de San Lucas durante el 2014 y 2015. (Trabajo de Titulación de Médico). UTPL, Loja	es_ES
dc.identifier.other	1264740	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17682	-
dc.description	El objetivo de este trabajo es determinar las competencias logradas en un grupo de parteras de San Lucas luego de la implementación de 2 talleres de emergencias obstétricas. En el periodo agosto 2014 a febrero 2015 se implementó el taller de Pre-eclampsia - eclampsia y parto podálico. Se llevó a cabo un estudio descriptivo, cuantitativo, prospectivo con un enfoque transversal, en una muestra de 15 parteras de San Lucas, que fueron evaluados antes y después de los talleres. Se empleó la observación y la evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE). En el taller de Pre-eclampsia y eclampsia, se determinó que luego de la implementación del taller se alcanzó una diferencia estadísticamente significativa de aprobados antes y después del taller (p<0,05), a diferencia del taller de parto podálico donde no fue significativa (p>0,05). De esta manera se demostró que la simulación y aplicación de ECOEs fueron métodos de enseñanza y evaluación, relacionadas a pre eclampsia – eclampsia, efectivos, pero no se demostró esta efectividad en relación a las emergencias en parto podálico.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of this work is to determine the achieved competences, with a group of traditional birth attendants of San Lucas, after the implementation of 2 obstetric emergency workshops. Between August 2015 and February 2015, the workshops on pre-eclampsia – eclampsia and breech delivery were implemented. A descriptive, quantitative and prospective research with a transversal approach were developed in a sample of 15 traditional birth attendants of San Lucas, who were evaluated before and after the workshops. Observation and the evaluation tool was the objective clinical evaluation and the structured (OSCE) were used. There was statistically significant difference (p<0.05) in the achievement of competences before and after the implementation of pre-eclampsia – eclampsia workshop, but not in breech delivery workshop (p>0.05). In this way it was demonstrated that the simulation and application of ECOEs were effective teaching and evaluation methods in pre-eclampsia - eclampsia, but not in breech delivery emergencies	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Competencias clínicas	es_ES
dc.subject	Emergencias obstétricas – Talleres	es_ES
dc.subject	Parteras rurales – San Lucas(Loja, Ecuador)	es_ES
dc.subject	Médico – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Evaluación de las competencias logradas luego de la implementación de talleres de emergencias obstétricas en parteras de San Lucas durante el 2014 y 2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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