Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17730Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rosero Gordillo, Félix Augusto | es_ES |
| dc.contributor.author | Justicia, María del Carmen | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-05-08T19:03:49Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-08T19:03:49Z | - |
| dc.date.issued | 1995 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Justicia, M. D. C. Rosero Gordillo, F. A. (1995) Los contenidos programáticos, la planificación didáctico y de la metodología de enseñanza de la educación social y cívica en la formación de valores sociales de los alumnos del ciclo básico de los colegios "Teodoro Gómez de la Torre" , colegio universitario "Bilingüe" y el colegio nacional de señoritas "Ibarra" durante el año 1993 - 1994 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17730 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1050009 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=45417.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen:ND. | es_ES |
| dc.description.abstract | Abstract:ND. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Los contenidos programáticos, la planificación didáctico y de la metodología de enseñanza de la educación social y cívica en la formación de valores sociales de los alumnos del ciclo básico de los colegios "Teodoro Gómez de la Torre" , colegio universitario "Bilingüe" y el colegio nacional de señoritas "Ibarra" durante el año 1993 - 1994 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 1050009.pdf | 5.31 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
