Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación Básica en el colegio técnico pedro Echeverría Teran, y colegio nacional Cumbaya de la parroquia Cumbaya

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Illescas Astudillo, Nelson	-
dc.contributor.author	Campos Centeno, Dolores Esperanza	-
dc.contributor.author	Hernández Chamorro, Nancy Margoth	-
dc.date.accessioned	2017-05-12T20:41:30Z	-
dc.date.available	2017-05-12T20:41:30Z	-
dc.date.issued	1999	-
dc.identifier.citation	Campos Centeno, Dolores Esperanza . Hernández Chamorro, Nancy Margoth (1999). Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación Básica en el colegio técnico pedro Echeverría Teran, y colegio nacional Cumbaya de la parroquia Cumbaya . (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención pedagogía ). UTPL,Quito	es_ES
dc.identifier.other	1016779	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17877	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Cumbaya-- -Educación	es_ES
dc.subject	Educación intercultural	es_ES
dc.subject	Planificación curricular.	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención pedagogía -- -Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación Básica en el colegio técnico pedro Echeverría Teran, y colegio nacional Cumbaya de la parroquia Cumbaya	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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