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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/18165
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Larriva Flores, Efraín | - |
dc.contributor.author | Atarihuana Jiménez, santiago | - |
dc.contributor.author | Moreno salazar, Carmen | - |
dc.contributor.author | Moreno Salazar, Rque Vicente | - |
dc.date.accessioned | 2017-05-24T19:14:31Z | - |
dc.date.available | 2017-05-24T19:14:31Z | - |
dc.date.issued | 1991 | - |
dc.identifier.citation | Atarihuana jiménez Santiago; Moreno Salazar Carmen; Moreno Salazar Roque Vicente.(1991).El sistema de evaluación según los reglamentos generales de educación de 1978 y 1985 y su relación con los niveles de promoción en las áreas de Literatura , Ciencias experimentales y Ciencias Sociales en los colegios de Sozoranga y Macará /.(Trabajo de titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención pedagogía.).UTPL.Loja | es_ES |
dc.identifier.other | 1024032 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/18165 | - |
dc.description | El presente trabajo se refiere a un estudio comparativo sobre los reglamentos de educación de los años 1978-1985 sobre las materias de lenguaua y literatura , ciencias sociales y ciencias experimentales. | es_ES |
dc.description.abstract | The present work refers to a comparative study on the regulations of education of the years 1978-1985 on the subjects of language and literature, social sciences and experimental sciences. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.subject | Evaluacion | es_ES |
dc.subject | Colegios de Sozoranga y Macará | es_ES |
dc.subject | licenciado en ciencias de la educación mención pedagogía- Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
dc.title | El sistema de evaluación según los reglamentos generales de educación de 1978 y 1985 y su relación con los niveles de promoción en las áreas de Literatura , Ciencias experimentales y Ciencias Sociales en los colegios de Sozoranga y Macará / | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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