Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19359
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Sinche Maita, Miguel Angel | - |
dc.contributor.author | Arteaga Zurita, Yolanda Narcisa de Jesús | - |
dc.contributor.author | Fuentes Montenegro, Carlos Alberto | - |
dc.contributor.author | Montenegro López, Narcisa de Jesús | - |
dc.date.accessioned | 2017-06-20T19:36:19Z | - |
dc.date.available | 2017-06-20T19:36:19Z | - |
dc.date.issued | 1999 | - |
dc.identifier.citation | Arteaga Zurita, Yolanda Narcisa de Jesús . Fuentes Montenegro, Carlos Alberto . Montenegro López, Narcisa de Jesús. (1999). Diagnóstico de la capacidad intelectual con el test de Raven de los alumnos del segundo a séptimo año de educación básica de la Escuela Belisario Quevedo parroquia Julio Andrade cantón Tulcán provincia del Carchi. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Ciencias Sociales ). UTPL, Tulcán | es_ES |
dc.identifier.issn | 1154077 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19359 | - |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.subject | Educación básica-- -Ecuador | es_ES |
dc.subject | Psicología cognitiva. | es_ES |
dc.subject | Test de Raven - Aplicación | es_ES |
dc.subject | Licenciado en ciencias de la educación mención ciencias sociales - Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
dc.title | Diagnóstico de la capacidad intelectual con el test de Raven de los alumnos del segundo a séptimo año de educación básica de la Escuela Belisario Quevedo parroquia Julio Andrade cantón Tulcán provincia del Carchi | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
1154077.pdf | 23.26 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.