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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19588Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Live Jiménez, Miguel | - |
| dc.contributor.author | Cevallos Cevallos, Segundo Agapito | - |
| dc.contributor.author | Zabala Vargas, Timoteo | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-29T22:09:31Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-29T22:09:31Z | - |
| dc.date.issued | 1999 | - |
| dc.identifier.citation | Cevallos Cevallos, Segundo Agapito . Zabala Vargas, Timoteo. (1999). Diagnóstico de la capacidad intelectual con el test de Raven infantil y general, de los alumnos del 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. 7mo. 8vo. 9no. Niveles de educación general básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Tsantsa de la comunidad Pitirishca, parroquia Simón Bolívar, cantón Pastaza, provincia de Pastaza. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Historia y Geografía Administración y Supervisión Educativas). UTPL, Puyo | es_ES |
| dc.identifier.other | 1152138 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19588 | - |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Educación básica-- -Puyo(Ecuador) | es_ES |
| dc.subject | Psicología cognitiva. | es_ES |
| dc.subject | Test de Raven - Aplicación | es_ES |
| dc.subject | Licenciado en ciencias de la educación mención historia y geografía -- -Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
| dc.subject | Licenciado en ciencias de la educación mención supervisión y administración educativa-- -Tesis y disertaciones académicas | es_ES |
| dc.title | Diagnóstico de la capacidad intelectual con el test de Raven infantil y general, de los alumnos del 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. 7mo. 8vo. 9no. Niveles de educación general básica de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Tsantsa de la comunidad Pitirishca, parroquia Simón Bolívar, cantón Pastaza, provincia de Pastaza | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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|---|---|---|---|---|
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