Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de actividades en inglés enfocadas al trabajo de las inteligencias múltiples en los octavos cursos de educación básica del Colegio Experimental “Manuel J. Calle” de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2009 – 2010.

Loja Criollo, Zoila Yolanda

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Abad, Ximena Franco	-
dc.contributor.author	Loja Criollo, Zoila Yolanda	-
dc.date.accessioned	2012-02-06T13:48:16Z	-
dc.date.available	2012-02-06	-
dc.date.issued	2012-02-06	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1986	-
dc.description	El presente proyecto de tesis, incluye un análisis detallado de los elementos del currículo institucional del Colegio Experimental, “Manuel J. Calle”. En este trabajo de investigación, se contó con la colaboración de las autoridades, docentes y alumnos de los octavos cursos de educación básica de esta institución. El tipo de investigación realizada es de tipo descriptivo con un paradigma cuanti -cualitativo. A través de los métodos de investigación descriptivo, inductivo y deductivo se logro analizar el objeto de estudio desde diferentes ángulos. Para la recolección de información y datos se empleo las técnicas de entrevista estandarizadas, encuestas, observación de campo y documentos; el tipo de muestreo empleado fue el muestreo aleatorio.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Rendimiento escolar	es_ES
dc.subject	Inteligencia moral	es_ES
dc.subject	Magíster en gerencia y liderazgo educacional	es_ES
dc.subject	Especialidad en gerencia y liderazgo educacional	es_ES
dc.title	Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el desarrollo de actividades en inglés enfocadas al trabajo de las inteligencias múltiples en los octavos cursos de educación básica del Colegio Experimental “Manuel J. Calle” de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2009 – 2010.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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