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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Correa Jaramillo, Ramiro Alberto | es_ES |
| dc.contributor.author | Granda Reyes, Sergio Fabricio | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2017-07-25T18:10:05Z | - |
| dc.date.available | 2017-07-25T18:10:05Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Granda Reyes, S. F. Correa Jaramillo, R. A. (2017) Revitalización urbana del sector Puerta de la Ciudad, a partir de una prognosis de la reestructuración del equipamiento educativo [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19951 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1268744 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=101421.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen:La Puerta de la Ciudad, es uno de los principales imaginarios urbanos de nuestra ciudad por ello se ha convertido en un icono de referencia espacial y determina de cierto modo su entono, el sector se ve afectado por la concentración de equipamiento educativo, al ser está una zona de atracción urbana es de sumo interés convertir a esté no sólo en un lugar de paso sino también en un lugar de permanencia. La revitalización urbana, a partir de la prognosis de la restructuración del equipamiento educativo nos lleva a obtener directrices de diseño y a la vez propuestas conceptuales que a corto o mediano plazo se pueden convertir en tangibles con la generación de equipamientos más eficientes y la creación de nuevos espacios públicos. | es_ES |
| dc.description.abstract | N/D | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Revitalización urbana del sector Puerta de la Ciudad, a partir de una prognosis de la reestructuración del equipamiento educativo | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Arquitecto | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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