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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2008
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Sánchez Burneo, Verónica Patricia | - |
dc.contributor.author | Guillén Chóez, Cruz Isaías | - |
dc.date.accessioned | 2012-02-06T16:01:10Z | - |
dc.date.available | 2012-02-06 | - |
dc.date.issued | 2012-02-06 | - |
dc.identifier.other | 371X2033 | - |
dc.identifier.other | 371X2033 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2008 | - |
dc.description | La práctica de valores éticos y morales de los alumnos en los planteles secundarios del país, está en crisis, la preocupación de los docentes en este tema es poca. Paralelo a este problema se suma la falta de liderazgo de los directivos y docentes en las instituciones del país. Los conflictos aumentan y se tendrá que corregir a tiempo para el bienestar de la educación en nuestra nación. Conocedores de estos problemas, se realizo la investigación en gestión en liderazgo y valores en el centro educativo Guillermo Duran Arcentales ubicado en la parroquia rural Roberto Astudillo, perteneciente al cantón Milagro, de la provincia del Guayas, durante el periodo 2010-2011. El proyecto es determinar la práctica de valores de sus estudiantes y la gestión en liderazgo realizado por directivos y profesores. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | Guayaquil - Guayas - Ecuador | es_ES |
dc.subject | Educación - liderazgo | es_ES |
dc.subject | Educación - calidad | es_ES |
dc.subject | Educación- administración y organización | es_ES |
dc.subject | Gerencia y liderazgo educacional - tesis | es_ES |
dc.subject | Especialidad en gerencia y liderazgo educacional | es_ES |
dc.subject | Magíster en gerencia y liderazgo educacional | es_ES |
dc.title | Gestión, liderazgo y valores en la Administración del Bachillerato del Centro Educativo Fiscal, Guillermo Duran Arcentales, durante periodo 2010-2011 | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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