Estudio comparativo del desarrollo de los contenidos de matemática, para el proceso enseñanza - aprendizaje en el ciclo diversificado, especialidad físico matemática, de tres colegios fiscales y tres colegios particulares de la ciudad de Quito, en el año lectivo 1995 - 1996

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Espinoza Fernández, Luis Oswaldo	-
dc.contributor.author	Cuenca, Wilson	-
dc.contributor.author	Rocha, Héctor	-
dc.contributor.author	Asanza, Blanca	-
dc.date.accessioned	2017-08-03T14:24:04Z	-
dc.date.available	2017-08-03T14:24:04Z	-
dc.date.issued	1998	-
dc.identifier.citation	Cuenca, Wilson. Rocha, Héctor. Asanza Blanca. (1998). Estudio comparativo del desarrollo de los contenidos de matemática, para el proceso enseñanza - aprendizaje en el ciclo diversificado, especialidad físico matemática, de tres colegios fiscales y tres colegios particulares de la ciudad de Quito, en el año lectivo 1995 - 1996 (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Matemática). UTPL, Quito	es_ES
dc.identifier.other	1028463	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/20255	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Matemáticas - Enseñanza	es_ES
dc.subject	Educación secundaria	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención matemáticas - Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Estudio comparativo del desarrollo de los contenidos de matemática, para el proceso enseñanza - aprendizaje en el ciclo diversificado, especialidad físico matemática, de tres colegios fiscales y tres colegios particulares de la ciudad de Quito, en el año lectivo 1995 - 1996	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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